复旦大学家庭发展研究中心主任沈奕斐:带着孩子在游戏中自学,维-亚博app官网买球

本文摘要:我认为在我看来,是寻找孩子的任何优势,表扬他,让孩子在孩子那里成为可复制的不道德,让孩子大大认识自己的能量。因为,关注问题并不意味着解决问题。不管你是赞美还是希望,你的不道德都告诉他:因为你只看他的问题。

玩游戏

近年来,来自美国的“正面管教”育儿理念在中国父母心中蔓延。复旦大学家庭发展研究中心主任沈奕在中国社会这一“犯错误”文化中,对“保守忠实”的孩子的态度很庸俗,但有时选择性无视孩子的一些问题,很希望他,积累他的优势,教他良好的习惯同时,她在自己的育儿实践中为另两个秘籍做出了贡献:带着孩子在游戏中自学,维持自己的理性思考能力。沈奕斐,复旦大学社会发展与公共政策学院副教授,复旦大学家庭发展研究中心主任。

她的两个孩子,女儿已经在上中学,一个人什么课都没上,女儿的小学成绩一般,但现在是自学能力非常强的小学霸。儿子的幼儿园逻辑思维和反应能力比普通孩子慢。她确信希望是艺术,父母必须给孩子很大的“优势积累”。

在她家,也有全家一起玩游戏的罕见场景。她又有什么教育秘籍? 我不赞成积极的管教,什么是“优势积累法”? 我认为在我看来,是寻找孩子的任何优势,表扬他,让孩子在孩子那里成为可复制的不道德,让孩子大大认识自己的能量。

一个家长会回答我,但是孩子的缺点真的太多了怎么办? 我的回答是假装看到了孩子的这些缺点,但如果他有小优点,就必须正确地告诉他。因为,关注问题并不意味着解决问题。以给孩子写字为例。

如果我们总是想在旁边告诉孩子,“宝宝,你敢这样写,妈妈会告诉你的。这个字应该这样写。”。

“宝宝,请纠正姿势。这样的话写字不会更好。……父母似乎说这种时候的语气是保守的,有诱导性的,但实质上是选择了孩子。

在这里,在“优势累积”的做法中,即使看到孩子的坐姿不太好,字也不怎么写,看到落笔也应该是错的,但不能说“宝宝,看到你能把字写在框子里,我感到骄傲”。下次见到他的某笔时,比如一笔一笔写得好的时候,我不夸他这个笔很好。做错了事,就采取无视的态度。

这样,这些好的细节就不会变得更容易习惯,也不会让孩子做得更好。在美国,无论是学校文化还是家庭教育文化,批评孩子的人都很少,关注孩子的问题。

我们真的是帮助别人繁荣。我们以80%的时间关注问题。

我们相信解决问题是繁荣之路。所以,在大家都诚实、还以问题为关注点的文化中,如果特别强调“关注问题”,意味着著子还处于诚实的立场,压力相当大。

所以很多父母都是开朗忠实的方法,到了孩子一定的年龄就没用了。因为他能感受到你背后的错误意识。不管你是赞美还是希望,你的不道德都告诉他:因为你只看他的问题。

开朗忠实只是你的招牌。在游戏中自学,是孩子学习最慢最糟糕的信息化时代,信息不过是最没有价值的。因此,孩子小时候朗读很多知识内容没有什么意义。

他指出,孩子今后的发展都是“玩游戏”。所以,我依然向家长强调,游戏是最重要的,自学也可以在游戏中构筑。那么,为什么需要让家庭内有简化游戏的概念呢? 我们家和孩子们玩游戏。

写字

比如卡片和国际象棋游戏。用数学自学的话,低年龄段的数学只是计算,近似值这个知识点几乎可以通过游戏解决问题。我儿子的小十字路口是在我和丈夫一起玩游戏的时候建的。

比如,我和孩子玩游戏“鸭子农场”游戏来解决问题的近似值问题。孩子每次都玩游戏。为了锻炼孩子的观察力,我们在玩游戏“GO GO触摸”游戏。这张游戏的卡一面是物体,另一面是英语单词,不可思议的是,在给的两张卡之间,都有同样的东西。

孩子们可以在不同的照片中寻找完全相同的东西,也可以寻找不能与物体相比的单词。这在磨练观察力的同时,也磨练孩子的英语辨识力。为了锻炼10以内的乘法运算,我们玩游戏“特10场比赛”游戏。

这个游戏是一堆不同数字的卡片,如果你看到里面的哪两个数字特别是同样的10,就赶紧按铃。这个游戏在孩子的计算、反应、仔细观察、记忆方面花了很多功夫。

他指出,除了在不知不觉中开始自学,游戏还有两个优点。1 .加强孩子和父母的父子关系,平时看的玩具大多是孩子一个人玩游戏。

游戏

这没有“玩游戏”的效果,也没有加强亲子对话。2 .玩游戏也是教育孩子的过程,在游戏的过程中,往往越来越激烈,没有不同的问题。

比如,怎么教孩子“赢”? 他们输的时候,孩子不太认真,如何正确认识他们,面对“赢”是最重要的。我的建议是,孩子赢的时候我们会笑。因为那样的话,孩子最没有压力。父母必须培养更多的批判性思维。

理性思维的许多专家特别强调与孩子的智慧交流。智慧交流的前提是父母一定有一定的批判性思考、理性思考问题、启发式问题。

学习这种批判性思维首先要确认问题是什么。比如,一个父母经常回答我。

孩子拖动会怎么样? 在处理这个问题之前,我们必须重新理解一遍。孩子拖着的理由到底是什么? 为了解决问题而解决拖动问题时,至少父母必须告诉自己家孩子的问题在哪里。

是自己装病还是孩子本来动作就很快? 孩子出示毒品,为什么说孩子是毒品? 有什么证据表明孩子是拖着的? 孩子早上花十分钟系鞋带是为什么? 另外,父母说孩子写字的习惯不好,怎么办? 那么,我想我们必须先回答自己。什么是好字的习惯? 好的写字习惯是怎么表现的? 我必须坐得整齐吗? 众所周知,座位几乎只是不同孩子胳膊发展的力量,大多不是习惯性的问题。

我的朋友在这方面做得很好。比如有一次,她的孩子对他说。同学们在嘲笑他。

很多父母在听到孩子的诉说时,首先承认同学们真的错了,孩子被嘲笑了。但是朋友对孩子说:“你为什么指出别人在嘲笑你? 孩子们看到同学们对他的不道德情不自禁地笑了起来。她这时对孩子这样说。

人无法控制的笑声不同于有意识的笑声和嘲笑。妈妈很明显,他们不是嘲笑你,而是一时情不自禁地笑,不是故意的。想想吧? 当然,我只是把这种事说得非常简单,但那不足以告诉他。我的朋友不仅通过孩子的描述看到了事情的本质,而且进行了更及时有效的领导和解决。

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